Rozbudowa i przebudowa istniejącego budynku użyteczności publicznej Zespołu Szkolno- Przedszkolnego nr 3

IDEA Dziecko trzyma drewniany model domu z kolorowymi detalami. Kompozycja pokazuje skalę wyobraźni dziecka i sposób postrzegania architektury przez najmłodszych.
IDEA Dziecko trzyma drewniany model domu z kolorowymi detalami. Kompozycja pokazuje skalę wyobraźni dziecka i sposób postrzegania architektury przez najmłodszych.
Celem realizacji była przebudowa i rozbudowa istniejącego Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 3 w sposób odpowiadający współczesnym potrzebom edukacyjnym, społecznym i funkcjonalnym. Projekt zakładał stworzenie nowoczesnej, dostępnej i bezpiecznej przestrzeni dla dzieci, uczniów oraz kadry pedagogicznej, przy jednoczesnym poszanowaniu charakteru istniejącego obiektu i otoczenia. Inwestycja obejmowała przebudowę istniejącej części szkoły wraz z adaptacją poddasza na cele dydaktyczne oraz rozbudowę o nową część szkolno- przedszkolną połączoną z istniejącym budynkiem funkcjonalnym łącznikiem. W ramach realizacji powstały nowe sale dydaktyczne i przedszkolne, biblioteka, strefy administracyjne, szatnie, stołówka, zaplecze kuchenne oraz przestrzenie wspólne integrujące użytkowników obiektu. Istotnym założeniem projektu było również zapewnienie pełnej dostępności dla osób z niepełnosprawnościami, a w obrębie wejścia zaprojektowano strefę krótkiego postoju typu Kiss and Ride Ideą projektu było stworzenie architektury postrzeganej oczami dziecka. Budynek szkoły i przedszkola nie miał być wyłącznie zespołem funkcji edukacyjnych, lecz miejscem budującym poczucie bezpieczeństwa, ciekawości i naturalnej potrzeby odkrywania świata. Inspiracją stał się prosty gest układania drewnianych klocków. Bryła obiektu została skomponowana jak zestaw prostych elementów o różnej skali i proporcjach. Czytelne formy, wyraźne podziały oraz kontrast materiałów tworzą architekturę zrozumiałą i przyjazną dla najmłodszych użytkowników. Czerwona, ceramiczna forma rozbudowy nawiązuje do archetypu domu- symbolu bezpieczeństwa i wspólnoty. Duże przeszklenia oraz kolorystyczne akcenty podkreślają edukacyjny i otwarty charakter miejsca.

50.414850082046, 18.829886197946

Galeria zdjęć

IDEA Dziecko trzyma drewniany model domu z kolorowymi detalami. Kompozycja pokazuje skalę wyobraźni dziecka i sposób postrzegania architektury przez najmłodszych.
IDEA Dziecko trzyma drewniany model domu z kolorowymi detalami. Kompozycja pokazuje skalę wyobraźni dziecka i sposób postrzegania architektury przez najmłodszych.
Widok budynku przedszkola z czerwonej cegły wpisanego w otoczenie zieleni i zabudowy jednorodzinnej. Kolorowe detale wejścia podkreślają charakter przestrzeni dla dzieci
Widok budynku przedszkola z czerwonej cegły wpisanego w otoczenie zieleni i zabudowy jednorodzinnej. Kolorowe detale wejścia podkreślają charakter przestrzeni dla dzieci
Budynek przedszkola z ceglaną elewacją i podcieniem wejściowym. Prosta forma oraz kolorowe akcenty podkreślają publiczny i przyjazny charakter obiektu.
Budynek przedszkola z ceglaną elewacją i podcieniem wejściowym. Prosta forma oraz kolorowe akcenty podkreślają publiczny i przyjazny charakter obiektu.
Bryła przedszkola unosi się nad przeszklonym parterem wspartym na smukłych słupach. Duże okna otwierają wnętrza na światło i otoczenie.
Bryła przedszkola unosi się nad przeszklonym parterem wspartym na smukłych słupach. Duże okna otwierają wnętrza na światło i otoczenie.
Frontowa elewacja przedszkola łączy prostą geometryczną formę z ceglaną okładziną i dużym podcieniem wejściowym otwartym na przestrzeń publiczną.
Frontowa elewacja przedszkola łączy prostą geometryczną formę z ceglaną okładziną i dużym podcieniem wejściowym otwartym na przestrzeń publiczną.
Bryła budynku inspirowana skalą dziecięcej wyobraźni. Czerwona forma unosi się nad przeszklonym parterem, tworząc przestrzeń pełną światła, zabawy i odkrywania
Bryła budynku inspirowana skalą dziecięcej wyobraźni. Czerwona forma unosi się nad przeszklonym parterem, tworząc przestrzeń pełną światła, zabawy i odkrywania
Dwukondygnacyjna bryła przedszkola unosi się nad przeszklonym parterem. Czerwona elewacja i duże okna budują przestrzeń otwartą na światło oraz dziecięcą aktywność.
Dwukondygnacyjna bryła przedszkola unosi się nad przeszklonym parterem. Czerwona elewacja i duże okna budują przestrzeń otwartą na światło oraz dziecięcą aktywność.
Wejście do budynku szkoły z przeszklonymi drzwiami, czytelnym oznakowaniem oraz kolorowymi panelami elewacyjnymi ułatwiającymi identyfikację i orientację w przestrzeni
Wejście do budynku szkoły z przeszklonymi drzwiami, czytelnym oznakowaniem oraz kolorowymi panelami elewacyjnymi ułatwiającymi identyfikację i orientację w przestrzeni
Profesjonalna kuchnia zbiorowego żywienia wyposażona w stalowe ciągi technologiczne, okapy wentylacyjne oraz urządzenia gastronomiczne zapewniające higieniczne i funkcjonalne warunki przygotowywania posiłków
Profesjonalna kuchnia zbiorowego żywienia wyposażona w stalowe ciągi technologiczne, okapy wentylacyjne oraz urządzenia gastronomiczne zapewniające higieniczne i funkcjonalne warunki przygotowywania posiłków
Sala wyposażona w zabudowę meblową oraz miękkie moduły do zabawy i ćwiczeń wspierające organizację przestrzeni, aktywność ruchową i bezpieczne użytkowanie przez dzieci
Sala wyposażona w zabudowę meblową oraz miękkie moduły do zabawy i ćwiczeń wspierające organizację przestrzeni, aktywność ruchową i bezpieczne użytkowanie przez dzieci